为深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，坚持为党育人、为国育才，系统推进党的教育方针和党中央决策部署在中小学的贯彻落实。2025年3月18日下午，在成都师范附属小学华润分校举行了以“建强基层组织，建好育人阵地”为主题的2025年春季成都市党建教研活动，此次活动由成都市教育科学研究院主办，锦江区教育科学研究院承办。中共成都市教育科学研究院委员会专职副书记李红鸣、中共成都市锦江区教育科学研究院支部书记陈瑾等领导出席了活动。成都市各区（市）县的党建教研员以及成都市各党建标准化建设示范学校代表、成都市王捷名校长工作室和邓小兵名师工作室成员等百余人参加。活动通过阵地参观、专题分享、课例展示、教师说课、专家点评等形式展开。

感受·党建阵地氛围

来宾们参观了学校的综合实践活动空间“里仁”，沉浸式教育体验馆“晞光馆”以及“蜀景物趣”自然博物馆。学校因地制宜，将文化融入阵地建设，将党建和中心业务相结合，把亮点凝练出来，把活动丰富起来，把资源整合起来，把文化融入进来。秉持“资源整合、功能发挥、矩阵辐射”的理念，注重融合性、实用性、创新性，推动党建阵地建设，全力提升阵地“建、管、用”水平。

聆听·党建创新实践

成都师范附属小学华润分校的邓文婷副校长以《加强阵地建设，激发学校党建新活力》为题，介绍了学校“360 党建体系”和“五部工作法”思路，围绕党建阵地建设，从组织阵地、宣教阵地、活动阵地等方面进行了学校经验的分享。

观摩·党建育人范式

王芋文老师以部编版六年级下册《为人民服务》一课为载体，将党的领导 “三进”（进教材、进课堂、进头脑）深度融入语文教学。通过文本分析、事迹情境化解读，结合身边党员事例，引导学生从“标语记忆”到“精神解码”，理解“为人民服务”的历史渊源与当代价值，引导学生扣好“人生第一粒扣子”。

张瑞老师带来的社团课《踏水锦江》，以线描社团为载体，融入传统文化艺术传承与创新的双重追求，立足成都锦江流域深厚的历史文化底蕴，引导学生从锦江的自然景观、历史遗迹与人文风情中汲取创作灵感，用线条记录家乡之美。学生以线为媒，绘制古迹景观、书写文化推荐卡，实现“以美育人、以文化人”的综合素养提升。李煜老师和熊若希老师的说课展示了教学设计的逻辑链，体现了思政与学科融合、文化与学科融合的系统性思维。

锚定·党建赋能航向

成都市教育科学研究院的贾巧枝老师对教研活动进行了点评，她肯定了两个展示课例的设计理念，示范课《为人民服务》将“三进”指南融入教育教学，实现了红色教育与学科教学的深度融合；《踏水锦江》以非遗线描为载体，探索出“课程思政+实践思政”双轨育人路径。

在本次教研活动的总结环节，李红鸣书记指出，本次活动的成功举办，不仅标志着成都市中小学党建教研工作分学段、分领域精准推进的战略布局正式启动，更意味着全市教育系统正以系统化思维构建党建工作新格局。她强调，党建工作是引领教育事业发展的“红色引擎”，必须将其深度融入教育教学全过程，以高质量党建推动教育高质量发展。对于学校创新打造的“三位一体”育人体系（阵地建设+课程融合+实践创新），李书记给予高度评价，认为这一体系创造性地将党建工作与立德树人根本任务有机衔接，既筑牢了意识形态阵地，又通过课程思政与实践思政的双轮驱动，构建起全员、全过程、全方位的育人格局，为新时代学校党建工作提供了可复制、可推广的示范样本。

在剖析示范课的创新价值时，李书记特别指出三个具有突破性的实践维度：其一，学科融合跳出了简单的“贴标签”模式，转而通过“基因嵌入”与“细节呈现”，将红色基因、传统文化等核心要素自然融入学科教学肌理；其二，育人载体创新形成“课程思政+实践思政”的协同育人机制，使理论教育与实践养成同频共振；其三，智慧党建的创新探索尤为值得关注，特别是《踏水锦江》课程借助AR技术搭建起跨越时空的文化传承桥梁，让学生在与诗圣杜甫的“对话”中，生动感悟传统文化魅力。

学校将以此次活动为新起点，进一步强化党建引领作用，推动党建工作与教育教学深度融合，真正将党建优势转化为教育发展优势，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢坚强的政治保障，奋力谱写新时代成都教育高质量发展的新篇章。